“武大版”思政慕课建设项目，凝聚着陈训威对“慕课”的热爱、对教学改革的热血。

项目的整个过程，陈训威负责协调校内校外的团队。其中，校内三个团队，包括43位老师组成的主讲团队、27位老师组成的资源建设团队、35位老师组成的运维团队；校外25个人的制作团队、课程建设合作方高教社8个人的内容把关团队。虽然课程上线的压力与课程运行的压力始终存在，但每个人的用心配合，让陈训威觉得成就满满，虽累也值得。

教育部高校思想政治理论课教学指导委员会委员、马克思主义基本原理概论课程教研中心主任孙来斌教授说：“陈老师人缘非常好，善于沟通。很多老师一开始并不看好慕课，他就跟他们耐心细致地交流，消除大喊其难的老师的疑虑。每个老师试拍他都在场，遇到问题第一时间出面协调解决。”

采访过程中，陈训威更愿意向记者讲述其他老师对“慕课”的贡献，而谈到他自己时，却非常谦虚地说：“内容为王，技术与内容的关系不能倒置，技术是为老师们的教学内容服务的。”

工作任务重、压力大，难免会积累负面情绪，陈训威自有他的减压良方。他是体育爱好者，曾拿过武汉大学教工运动会60米短跑中年组第9名、青年组100米短跑第11名，也是武汉大学业余乒乓球界排名前5的高手。激烈运动是他保持良好心态的最佳渠道，陈训威说：“经过一场酣畅淋漓的乒乓球比赛后，你会忘记一切。”

除了慕课相关工作外，陈训威日常在人文社科实验中心工作，为学生开设实验课程，为老师提供IT服务。陈训威认为，文科实验室现在还不是直接生产力，必须在公益性的技术服务中寻找价值。对老师们来说，实验中心提供的IT服务无所不包，家用电脑维修、PPT美化、课题技术支撑……只要找陈训威，定能获得完美解决方案。

“这么多年，陈训威做到了‘随叫随到、谁叫都到’，这是很不容易的。也正是因为他富激情、有技术、懂思政、善沟通，老师们愿意被他说服，乐于和他合作，我们的思政课慕课建设才能推行得这么顺利这么成功。”孙来斌说。