2022年6月28日上午，一场以“如何提升课程育人功能，促进思政课和其它课程同频共振”为主题的教学沙龙在立人楼301开展，思政部教师张晔副教授做分享和交流。

梳理脉络强化意识，拓宽思维深入挖掘。张晔老师从课程思政的提出，教育部相关文件的解读，到课程思政和思政课程如何配合发挥育人的作用，梳理了自己的心得和教学经验。课程思政要秉承“以生为本”的基本理念，突出学生的反馈与成效；要拓宽思路，注重从课程知识本身“向内挖掘”思政元素，而并非强行融合。

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。同时，要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人，构建课程思政与思政课程同向同行、同频共振的新格局。

思政课教师要在认真研究学习习近平新时代中国特色社会主义思想的基础上，结合学校相关专业开展思政课程建设，体现我校办学特色，并和专业课同频共振，切实践行我校办学理念。